1. Szkoła nosi nazwę: Technikum dla Dorosłych w Grabowie i jest placówką publiczną.
2. Technikum dla Dorosłych mieści się w budynku Zespołu Szkół w Grabowie przy ulicy Szkolnej 7.
3. Czas trwania nauki w szkole wynosi cztery lata.
4. Szkołę prowadzi Powiat Kolneński a nadzór pedagogiczny nad nią sprawuje Podlaski Kurator Oświaty w Białymstoku.
5. Szkoła jest jednostką budżetową. Nauka w szkole jest bezpłatna.
6. Środki finansowe uzupełniające pochodzą z darowizn, dobrowolnych wpłat rodziców, instytucji i osób prywatnych.
7. Szkoła prowadzi kształcenie w cyklu edukacyjnym:

8. Podstawę programową szkoły stanowi gimnazjum.

1. Szkoła umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa dojrzałości.

2. Szkoła umożliwia absolwentom dokonanie świadomego wyboru dalszego kształcenia:

1) dostosowuje ofertę edukacyjną do potrzeb uczniów,

2) prowadzi indywidualny tok nauki zgodnie z odrębnymi przepisami,

3) umożliwia dostosowanie programu i metod nauczania do możliwości ucznia,

4) zapewnia uczniom zdolnym podnoszenie poziomu wiedzy zgodnie z zainteresowaniami.

3. Szkoła kształtuje środowisko wychowawcze a w szczególności:

2) umożliwia rozwój osobowości, poczucia własnej wartości, zgodności ze sobą,

3) uwrażliwia na kulturę osobistą i kulturę bycia,

4) wyposaża ucznia w wartości humanistyczne i ogólnoludzkie,

5) wychowuje w duchu tolerancji i poszanowania godności drugiego człowieka,

6) rozbudza zainteresowania i podnosi poziom aktualnej wiedzy ekologicznej,

7) umożliwia uczniom podtrzymanie tożsamości narodowej, i religijnej.

4. Zadania opiekuńcze szkoły:

1) zapewnia bezpieczeństwo uczniom na czas ich obecności w szkole,

2) udziela pomocy materialnej stałej lub doraźnej uczniom dotkniętym przez wypadki losowe, mającym trudne warunki materialne, przy czym tryb i formy udzielania pomocy materialnej zgodnie z możliwościami finansowymi szkoły określa regulamin szkolny.

1. Organami szkoły są: rada pedagogiczna, dyrektor szkoły, samorząd uczniowski.

1) zatrudniania i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników szkoły,
2) występowania z wnioskami, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, w sprawach nagród, odznaczeń i innych wyróżnień dla nauczycieli oraz innych pracowników szkoły,
3) przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych nauczycielom i innym pracownikom szkoły,
4) ustalania zakresu obowiązków pozostałym pracownikom szkoły.

1. Dyrektor szkoły oraz wszyscy nauczyciele zatrudnieni w szkole stanowią radę pedagogiczną.
2. Przewodniczącym rady pedagogicznej jest dyrektor szkoły.
3. Rada pedagogiczna jest organem kolegialnym odpowiedzialnym za realizację statutowych zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki.
4. Rada pedagogiczna ustala regulamin swojej działalności.
5. Do kompetencji stanowiących rady pedagogicznej należy:

1) zatwierdzanie planów pracy szkoły,
2) zatwierdzanie wyników klasyfikacji i promocji uczniów,
3) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w szkole,
4) ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli szkoły,
5) podejmowanie uchwał w sprawie skreślenia z listy uczniów.

6. Rada pedagogiczna opiniuje w szczególności:

1) organizację pracy szkoły,
2) projekt planu finansowego szkoły,
3) wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień,
4) propozycje dyrektora szkoły w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego.

7. Zwyczajne posiedzenia rady pedagogicznej odbywają się zgodnie z rocznym planem pracy rady, zaś nadzwyczajne na pisemny wniosek 1/3 członków rady lub z inicjatywy dyrektora szkoły, organu prowadzącego lub organu sprawującego nadzór pedagogiczny.

8. W posiedzeniach rady pedagogicznej mogą brać udział z głosem doradczym osoby zaproszone przez jej przewodniczącego za zgodą lub na wniosek rady pedagogicznej.

9. Posiedzenia rady pedagogicznej przygotowuje i prowadzi dyrektor szkoły. Termin posiedzenia zwyczajnego ustala się i ogłasza z wyprzedzeniem, co najmniej 7 dni.

10. Rada pedagogiczna może podejmować uchwały, jeśli w posiedzeniu bierze udział, co najmniej połowa jej członków. Uchwały podejmowane są zwykłą większością głosów o ile niniejszy statut nie stanowi inaczej.

11. Posiedzenia rady pedagogicznej są protokołowane.

1. W szkole działa samorząd uczniowski, który tworzą wszyscy uczniowie szkoły.
2. Organy samorządu uczniowskiego są reprezentantem uczniów wobec dyrektora, rady pedagogicznej.
3. Samorząd uczniowski działa w oparciu o regulamin przyjęty przez ogół uczniów, który nie może być sprzeczny ze statutem szkoły.
4. Samorząd uczniowski może przedstawiać dyrektorowi szkoły i radzie pedagogicznej wnioski we wszystkich sprawach szkoły, w szczególności dotyczących realizacji podstawowych praw uczniów, takich jak:

1) prawa do zapoznania się z programem nauczania, z jego treścią, celem i stawianymi wymaganiami,
2) prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu
3) prawo do organizacji życia szkolnego, umożliwiające zachowanie właściwych proporcji między wysiłkiem szkolnym a możliwością rozwijania i zaspokajania własnych zainteresowań,
4) prawo do organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi, w porozumieniu z dyrektorem szkoły,
5) prawa redagowania i wydawania gazetki szkolnej,
6) prawa wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu.

1. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji szkoły opracowany przez dyrektora, z uwzględnieniem szkolnego planu nauczania oraz planu finansowego szkoły – do dnia 30 kwietnia każdego roku. Arkusz organizacji szkoły zatwierdza organ prowadzący szkołę do dnia 30 maja danego roku.

2. W arkuszu organizacji szkoły zamieszcza się w szczególności: liczbę pracowników szkoły, w tym liczbę pracowników zajmujących stanowiska kierownicze, liczbę godzin zajęć edukacyjnych finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący szkołę oraz liczbę godzin zajęć prowadzonych przez poszczególnych nauczycieli.

1. Uczniowie szkoły podzieleni są na cztery klasy.

2. W zależności od liczby uczniów dyrektor szkoły dzieli klasy na oddziały.

3. Liczba uczniów w oddziale nowotworzonym nie powinna być mniejsza niż 25.

1. Organizację zajęć edukacyjnych określa semestralny rozkład zajęć ustalany przez dyrektora szkoły z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy.

2. Podstawową formą pracy szkoły są zajęcia edukacyjne prowadzone w systemie zaocznym.

3. Godzina lekcyjna trwa 90 minut.

4. Przerwy międzylekcyjne trwają po 10 minut.

5. Niektóre zajęcia edukacyjne, w tym nauczanie języków obcych, mogą być prowadzone w grupach oddziałowych.

6. Liczba uczniów w grupie na zajęciach, bez zgody organu prowadzącego nie może być niższa niż 15.

7. Szczegółowo organizacyjne podstawy życia szkoły określa regulamin szkolny.

1. Dyrektor szkoły dokonuje podziału oddziałów na grupy na zajęciach wymagających specjalnych warunków nauki i bezpieczeństwa z uwzględnieniem wysokości środków finansowych posiadanych przez szkołę a także następujących zasad:

1) podział na grupy jest obowiązkowy na zajęciach z języków obcych i przedmiotów informatycznych w oddziałach liczących powyżej 24 uczniów, oraz na zajęciach edukacyjnych, dla których z treści programu nauczania wynika konieczność prowadzenia ćwiczeń, w tym laboratoryjnych – w oddziałach liczących powyżej 30 uczniów.

2. W szkole mogą być organizowane nadobowiązkowe zajęcia pozalekcyjne w wymiarze ustalonym przez dyrektora szkoły, stosownie do posiadanych środków finansowych.

1. Wszelkie informacje i dokumenty związane z pracą szkoły są na bieżąco dostępne tym nauczycielom, rodzicom i uczniom, których one dotyczą. Informacje przekazywane są uczniom na zajęciach oraz tablicy ogłoszeń.

2. Rodzice, uczniowie i nauczyciele współdziałają ze sobą w sprawach wychowania i kształcenia młodzieży. Współpraca ta i wzajemne przekazywanie informacji odbywa się poprzez:

1) indywidualne spotkania rodziców z dyrektorem szkoły, wychowawcami i nauczycielami poszczególnych przedmiotów,

2) powiadamianie ucznia i jego rodziców o przewidywanej dla niego końcoworocznej ocenie niedostatecznej:

5) bieżącą wymianę spostrzeżeń i doświadczeń pedagogicznych między nauczycielami,

6) cykliczne spotkania przedstawicieli Samorządu Uczniowskiego z dyrekcją szkoły,

7) bieżące kontakty uczniów z wychowawcami i nauczycielami poszczególnych przedmiotów.

3. Wszelkie informacje dotyczące pracy szkoły podaje do wiadomości dyrektor szkoły na:

1) zebraniach rady pedagogicznej,

2) tablicy ogłoszeń na korytarzu szkolnym.

1. W szkole mogą działać, z wyjątkiem partii i organizacji politycznych, stowarzyszenia i organizacje, których celem statutowym jest działalność wychowawcza lub rozszerzanie i wzbogacanie form działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkoły.

2. Zgodę na podjęcie działalności przez organizacje i stowarzyszenia wyraża dyrektor szkoły po uprzednim uzgodnieniu warunków tej działalności oraz uzyskaniu pozytywnej opinii rady pedagogicznej.

1) stopień celujący otrzymuje uczeń, który:

2) stopień bardzo dobry otrzymuje uczeń, który:

3) stopień dobry otrzymuje uczeń, który:

4) stopień dostateczny otrzymuje uczeń, który:

5) stopień dopuszczający otrzymuje uczeń, który:

6) stopień niedostateczny otrzymuje uczeń, który:

1. W szkołach dla dorosłych zachowania nie ocenia się.

1. W szkole dla dorosłych słuchacz jest promowany po każdym semestrze.

2. Podstawą oceniania i klasyfikowania słuchacza w szkole dla dorosłych prowadzonej w formie zaocznej są egzaminy semestralne prowadzone z poszczególnych zajęć edukacyjnych określonych w szkolnym planie nauczania.

3. Do egzaminu semestralnego dopuszcza się słuchacza, który uczęszczał na obowiązkowe konsultacje oraz uzyskał z wymaganych ćwiczeń i prac kontrolnych oceny uznane za pozytywne zgodnie z wewnątrzszkolnym systemem oceniania. W przypadku, gdy słuchacz otrzymał ocenę niedostateczną z pracy kontrolnej, jest obowiązany wykonać, w terminie określonym przez nauczyciela, drugą pracę kontrolną.

4. Do egzaminu semestralnego może być również dopuszczony słuchacz, który nie uczęszczał z przyczyn usprawiedliwionych na obowiązkowe konsultacje, jeżeli z wymaganych ćwiczeń i prac kontrolnych uzyskał oceny pozytywne .

5.Słuchacz, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminów semestralnych w wyznaczonym terminie, zdaje te egzaminy w terminie dodatkowym, wyznaczonym przez dyrektora szkoły.

6.Termin dodatkowy, o którym mowa w punkcie 5, powinien być wyznaczony po zakończeniu semestru jesiennego nie później niż do końca lutego lub po zakończeniu semestru wiosennego nie później niż do dnia 15 września.

7.Egzamin semestralny z języka polskiego, języka obcego i matematyki składa się z części pisemnej oraz ustnej. Z pozostałych zajęć edukacyjnych egzaminy semestralne zdaje się ustnie.

8. Słuchacz szkoły dla dorosłych prowadzonej w systemie zaocznym może być zwolniony z części ustnej egzaminu semestralnego, jeżeli z części pisemnej tego egzaminu otrzymał ocenę klasyfikacyjną co najmniej bardzo dobrą oraz w ciągu semestru był aktywny na zajęciach, a z wymaganych ćwiczeń i prac kontrolnych uzyskał w większości oceny uznane za pozytywne zgodnie z wewnątrzszkolnym systemem oceniania.

9.Słuchacz szkoły dla dorosłych może zdawać egzamin poprawkowy w przypadku uzyskania klasyfikacyjnej oceny niedostatecznej z jednych zajęć edukacyjnych.

10.Egzaminy poprawkowe mogą być przeprowadzane po każdym semestrze.

11.Egzamin poprawkowy przeprowadza nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne po zakończeniu semestru jesiennego w terminie do końca lutego lub po zakończeniu semestru wiosennego w terminie do 15 września.

12.Egzamin poprawkowy z języka polskiego, języka obcego i matematyki składa się z części pisemnej i ustnej. Z pozostałych zajęć edukacyjnych egzamin zdaje się ustnie.

13.Słuchaczowi szkoły dla dorosłych powtarzającemu semestr przed upływem 3 lat od daty przerwania nauki zalicza się zajęcia edukacyjne, z których uzyskał poprzednio ocenę klasyfikacyjną wyższą od niedostatecznej, i zwalnia się go z obowiązku uczęszczania na te zajęcia.

14.Egzamin semestralny z zajęć praktycznych ma formę zadania praktycznego.

15.W szkołach o czteroletnim okresie nauczania słuchacz zdaje w semestrach I – IV w formie pisemnej z jednego przedmiotu zawodowego, a w semestrach programowo wyższych z dwóch przedmiotów zawodowych.

16.Wyboru przedmiotów zawodowych o których mowa w punkcie 15 dokonuje Rada Pedagogiczna. Decyzję w tej sprawie należy podać do wiadomości słuchaczy na konferencji instruktażowej rozpoczynającej semestr.

17.Na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 marca 2001 r. § 25 ust. 1 dyrektor może zwolnić słuchacza z obowiązku odbycia praktycznej nauki zawodu.

1. Wniosek o przeprowadzenie egzaminu klasyfikacyjnego składa uczeń przed klasyfikacyjnym posiedzeniem rady pedagogicznej.

3. Termin egzaminu klasyfikacyjnego wyznacza dyrektor szkoły nie później niż w ostatnim dniu zajęć dydaktycznych w danym okresie (roku szkolnym). Jedynie w przypadku długotrwałej choroby termin egzaminu klasyfikacyjnego może być wyznaczony inaczej, najpóźniej jednak w ostatnim dniu ferii zimowych (letnich).

4. W sprawie trybu przeprowadzania egzaminu klasyfikacyjnego stosuje się odpowiednio przepisy dotyczące egzaminu poprawkowego.

1. Za bezpieczeństwo uczniów na terenie szkoły odpowiedzialni są:

1) dyrektor szkoły,

2) wychowawcy oddziałów,

3) pozostali nauczyciele.

2. Zasady sprawowania opieki nad uczniami w szkole oraz podczas zajęć poza terenem szkoły regulują odrębne przepisy.

1. Dyrektor szkoły powierza każdy oddział szczególnej opiece wychowawczej jednemu z nauczycieli uczących w tym oddziale, zwanemu dalej wychowawcą.

2. Dla zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy wychowawczej wskazane jest, aby wychowawca opiekował się danym oddziałem w ciągu całego etapu edukacyjnego.

3. Dyrektor szkoły w szczególnie uzasadnionych przypadkach na wniosek uczniów lub zainteresowanego nauczyciela a także z własnej inicjatywy może, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, dokonać zmiany wychowawcy oddziału.

1.Zadaniem wychowawcy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami, a w szczególności:

1) tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia, proces jego uczenia się oraz przygotowanie do życia w społeczeństwie,

2) integrowanie, inspirowanie i wspomaganie działań zespołowych uczniów,

3) podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów w zespole uczniów oraz pomiędzy uczniami a innymi członkami społeczności szkolnej.

2. Wychowawca w celu realizacji zadań, o których mowa w ust. 1:

1) otacza opieką wychowawczą każdego ze swoich wychowanków,

2) planuje i organizuje wspólnie z uczniami:

3) współdziała z nauczycielami uczącymi w jego oddziale, uzgadniając z nimi i koordynując ich działania wychowawcze wobec ogółu uczniów,

4) współpracuje ze specjalistami, świadczącymi kwalifikowaną pomoc w rozpoznawaniu potrzeb i trudności (także zdrowotnych) oraz zainteresowań i szczególnych uzdolnień uczniów, organizującymi odpowiednie formy tej pomocy na terenie szkoły i w placówkach pozaszkolnych, zgodnie z odrębnymi przepisami w sprawie zasad udzielania uczniom pomocy psychologicznej i pedagogicznej.

3. Wychowawca wykonuje czynności administracyjne dotyczące powierzonego sobie oddziału.

4. Wychowawca ma prawo korzystać w swej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony dyrektora szkoły i rady pedagogicznej, a także ze strony wyspecjalizowanych w tym zakresie placówek i instytucji oświatowych i naukowych. Początkującym nauczycielom-wychowawcom dyrektor szkoły zapewnia pomoc ze strony doświadczonych wychowawców..

1. Biblioteka szkolna jest pracownią szkolną, służącą realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów, zadań dydaktyczno-wychowawczych szkoły, doskonalenia warsztatu pracy nauczyciela oraz popularyzowaniu wiedzy wśród uczniów.

2. Z biblioteki szkolnej mogą korzystać uczniowie, nauczyciele i inni pracownicy szkoły, rodzice a także inne osoby za zgodą dyrektora szkoły.

4. Korzystających z zasobów biblioteki obowiązuje regulamin odpowiednio wypożyczalni, czytelni zatwierdzony przez dyrektora szkoły.

5. Biblioteka szkolna powinna:

1) gromadzić i opracowywać zbiory,

2) umożliwiać korzystanie ze zbiorów w czytelni, wypożyczalni,

3) prowadzić przysposobienia czytelniczo-informacyjnego uczniów, w grupach bądź oddziałach.

6. Godziny pracy biblioteki powinny umożliwić dostęp do jej zbiorów w godzinach pracy szkoły.

7. Zadania nauczyciela bibliotekarza:

1) udostępnianie zbiorów i zasobów,

2) udzielanie informacji bibliotecznych, katalogowych, bibliograficznych, rzeczowych i tekstowych,

3) rozmowy z czytelnikami o książkach,

4) poradnictwo w wyborach czytelniczych, zachęcanie uczniów do świadomego doboru lektury i do jej planowania,

5) przysposobienie czytelnicze i kształcenie uczniów jako użytkowników informacji,

6) udostępnianie nauczycielom, wychowawcom, opiekunom, organizacjom młodzieżowym i kołom zainteresowań potrzebnych im materiałów,

7) informowanie nauczycieli o czytelnictwie uczniów,

8) prowadzenie różnych form wizualnej informacji i propagandy książek,

9) organizowanie różnych form inspiracji czytelnictwa uczniów.

1) archiwum,

2) szatnię.

1. O przyjęcie do klasy pierwszej mogą się ubiegać absolwenci gimnazjum.

2. O przyjęciu do klasy pierwszej decyduje wynik rozmowy kwalifikacyjnej, przeprowadzonej w terminie od 24 sierpnia do 26 sierpnia.

3. W celu przeprowadzenia rekrutacji do klasy pierwszej dyrektor szkoły powołuje szkolną komisję rekrutacyjno-kwalifikacyjną, która:

1) informuje kandydatów o warunkach i zasadach rekrutacji,

2) przeprowadza postępowanie kwalifikacyjne według zasad ust. 2

3) ogłasza listę kandydatów przyjętych do szkoły nie później niż w ciągu tygodnia od zakończenia zajęć dydaktycznych w ostatniej klasie gimnazjum.

4 .Wnioski o przyjęcie do szkoły są przyjmowane od dnia 14 kwietnia każdego roku. Do wniosku powinno być dołączone świadectwo ukończenia gimnazjum w terminie trzech dni od zakończenia zajęć dydaktycznych w ostatniej klasie gimnazjum.

1. Uczeń ma prawo do:

1) właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej,

2) opieki wychowawczej i zapewnionych warunków bezpieczeństwa, ochrony przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej, do ochrony i poszanowania jego godności,

3) życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno-wychowawczym,

4) do swobody wyrażania myśli i przekonań, w szczególności dotyczących życia szkoły a także światopoglądowych i religijnych – jeśli nie narusza tym dobra innych osób,

5) rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów,

6) sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli postępów w nauce,

7) pomocy w przypadku trudności w nauce,

8) korzystania z poradnictwa psychologicznego i pedagogicznego,

9) korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych podczas szkolnych zajęć lekcyjnych,

10) wpływania na życie szkoły poprzez działalność samorządową, zrzeszania się

w organizacjach działających w szkole.

2. Uczeń ma obowiązek przestrzegania postanowień zawartych w statucie szkoły, a zwłaszcza dotyczących:

1) systematycznego i aktywnego uczestnictwa w zajęciach lekcyjnych i w życiu szkoły,

2) przestrzegania zasad kultury współżycia w odniesieniu do pozostałych uczniów, nauczycieli i innych pracowników szkoły,

3) odpowiedzialności za własne życie, zdrowie i higienę oraz rozwój fizyczny, psychiczny

i intelektualny,

4) dbałości o wspólne dobro, ład i porządek w szkole,

5) przestrzegania regulaminu szkolnego,

6) godnego reprezentowania szkoły.

3. Szczegółowo prawa i obowiązki ucznia ustala regulamin szkolny.

1. Za wybitne osiągnięcia w nauce, wzorowe zachowanie, osiągnięcia sportowe, wzorową frekwencję uczeń może być wyróżniony:

1) pochwałą nauczyciela lub nauczyciela-wychowawcy wobec klasy,

2) pochwałą dyrektora szkoły wobec całej młodzieży szkolnej,

2. Za wybitne osiągnięcia sportowe lub 100% frekwencję uczeń otrzymuje wyróżnienie.

3. Finaliści olimpiad przedmiotowych otrzymują nagrody książkowe a ich rodzice listy pochwalne.

1. W stosunku do uczniów, którzy nie przestrzegają statutu szkoły oraz regulaminu szkolnego będą stosowane następujące kary:

1) upomnienie wychowawcy klasy,

2) upomnienie dyrektora szkoły,

3) nagana dyrektora szkoły,

4) skreślenie z listy uczniów.

2. Kara powinna być adekwatna do czynu i stopnia zawinienia.

3. Kary wymienione w ust. 1 p. 4 wymierza dyrektor szkoły na podstawie uchwały rady pedagogicznej po zasięgnięciu opinii samorządu uczniowskiego.

4. Skreślenie z listy uczniów może nastąpić w przypadku:

1) kradzieży, dewastacji lub zniszczenia mienia na terenie szkoły,

2) kradzieży lub zniszczenia dokumentów szkolnych,

3) działania zagrażającego życiu lub bezpieczeństwu uczniów i pracowników szkoły,

4) powtarzającego się rażącego naruszania norm etycznych lub praw innych osób, jeśli oddziaływania wychowawcze nie przynoszą skutku,

5) postępowania niegodnego, nieodpowiedzialnego godzącego w dobre imię szkoły.

6) spożywania alkoholu oraz środków odurzających na terenie szkoły, lub przebywanie po ich spożyciu na terenie szkoły,

7) prawomocnego wyroku skazującego za przestępstwo popełnione z winy umyślnej.

5. Od kary wymienionej w ust. 1 p. 4 służy odwołanie w terminie 14 dni od daty jej wymierzenia do właściwego kuratora oświaty.

8. Sposób rozwiązywania konfliktów:

1) konflikt pomiędzy uczniami rozstrzyga przede wszystkim wychowawca klasy w porozumieniu z zespołem klasowym, a w dalszej kolejności dyrektor szkoły i rada pedagogiczna,

2) konflikt pomiędzy uczniem a nauczycielem rozstrzyga dyrektor szkoły w porozumieniu z właściwym wychowawcą klasy i zainteresowanym nauczycielem,

3) konflikt pomiędzy nauczycielami rozstrzyga dyrektor szkoły i rada pedagogiczna współdziałając – na życzenie stron – ze związkami zawodowymi działającymi na terenie szkoły,

4) konflikt pomiędzy nauczycielem a dyrektorem szkoły rozpatruje rada pedagogiczna, właściwy starosta, właściwy kurator oświaty a ostatecznie sąd pracy.

1. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą oraz jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy oraz bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów.

2. Zadania i obowiązki nauczycieli:

1) odpowiedzialność za bezpieczeństwo uczniów,

2) prawidłowy przebieg procesu dydaktycznego,

3) dbanie o pomoce dydaktyczno-wychowawcze i inny sprzęt szkolny,

4) wspieranie rozwoju psychofizycznego uczniów, ich zdolności i zainteresowań,

5) bezstronność i obiektywizm w ocenie oraz sprawiedliwe traktowanie wszystkich uczniów,

6) udzielanie pomocy uczniom w eliminowaniu niepowodzeń szkolnych w oparciu o rozpoznawanie potrzeb uczniów,

7) doskonalenie umiejętności dydaktycznych i podnoszenie poziomu wiedzy merytorycznej,

8) przestrzeganie tajemnicy służbowej.

3. Prawa nauczycieli reguluje ustawa Karta Nauczyciela.

2. Zasady gospodarki finansowej i materiałowej szkoły regulują odrębne przepisy.

3. Szkoła używa następujących pieczęci urzędowych:

a) Technikum dla Dorosłych w Grabowie.

1. W szkole obowiązują następujące przepisy wewnętrzne uchwalane przez radę pedagogiczną:

1. Uchwały w sprawie zmian w statucie szkoły podejmuje rada pedagogiczna większością 2/3 głosów w obecności, co najmniej 2/3 swoich członków.

2. W przypadku konieczności dostosowania statutu do zmienionych aktów prawnych wyższego rzędu, wniosek w tej sprawie składa z urzędu dyrektor szkoły.